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成都泡沫雕塑 玻璃钢校园人物雕塑的发展趋势

更新时间: 2024-05-04

1、造景手法多样化

  中国高校校园人物雕塑发展起步较晚,大致经过了以下三阶段。第阶段是“文化大革命”时期以****和工农兵为题材,高高在上、体量巨大,造型手法概括写实的校园中心场雕塑。如复旦大学、华中科技大学、中国农业大学、北京邮电大学、北方交通大学、北京化工大学、大连理工大学等许多大学设置的****雕塑。第二阶段中,以改革开放和教育事业为创作题材的校园人物雕塑。与前一阶段相比,其艺术语言更加丰富,形式创新和新材料使用上更为突出。第三阶段直到20世纪末期,出现了环境雕塑。校园人物雕塑体现与空间的一种融合和交替,突破了传统空间的约束,成为真正意义上的环境雕塑。环境雕塑**的特点是通过多种园林造景手法,使其本身与大自然中的植物、水以及构筑物等环境要素融为一体,相互衬托。如厦门大学芙蓉湖区在湖心岛上设置厦门大学“世纪的嘱托- -陈嘉庚与学生”组雕,整个雕塑与校园“嘉庚式”建筑、湖水、绿化等周围环境融为一体, 而且体现了厦门大学“自强不息,止于至善”校训精神,校园雕塑达成为物化的精神载体,反映了学校特定的价值观和审美取向。


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